A woman goes into K-Mart to buy a rod and reel. She doesn ‘ t know which one to get so she just grabs one and goes over to the register. There is a Wal-Mart “associate” standing there with dark shades on. She says, “Excuse me sir…can you tell me anything about this rod and reel?”
He says, “Ma’am I’m blind but if you will drop it on the counter I can tell you everything you need to know about it from the sound that it makes.” She didn’t believe him, but dropped it on the counter anyway. He said, “That’s a 6’ graphite rod with a Zebco 202 reel and 10 lb. Test line…It’s good all around rod and reel and it’s $ 20.00”.
She says, “That’s amazing that you can tell all that just by the sound of it dropping on the counter. I think it’s what I’m looking for so I’ll take it.”
He walks behind the counter to the register, and in the meantime the woman farts. At first she is embarrassed but then realizes that there is no way he could tell it was her…being blind he wouldn’t know that she was the only person around. He rings up the sale and says, “That will be $25.50. “
She says, “But didn’t you say it was $20.00?”
He says, “Yes ma’am, the rod and reel is $20.00, the duck call is $3.00, and the catfish stink bait is $2.50.”
--------------
สุภาพสตรีคนหนึ่ง เข้าไปในห้าง เค - มาร์ท เพื่อซื้อคันเบ็ดตกปลาพร้อมรอก เธอไม่รู้ว่าจะเอาอันไหนดี ก็เลยหยิบมั่วๆ มาอันหนึ่ง แล้วก็เดินไปจ่ายเงิน มีพนักงานขายเป็นชาย สวมแว่นกันแดดสีดำ ยืนคอยให้บริการ
สุภาพสตรี : “ ขอโทษนะคะ คุณพอจะรู้เรื่องไอ้เจ้านี่บ้างไหมคะ ?”
พนักงาน : “คุณผู้หญิงครับ คือผมน่ะตาบอด แต่ถ้าคุณเอามันมาหย่อนลงบนเคาน์เตอร์ให้ผมได้ยินเสียงละก็ ผมสามารถบอกได้ทุกอย่างที่คุณอยากทราบ “
สุภาพสตรีคนนั้นไม่เชื่อว่าจะเป็นไปได้ แต่ก็ลองทำดู
พนักงาน : “นั่นคือคันเบ็ดกราไฟท์ขนาด 6 ฟุต และรอกเซ็บโก้ 202 พร้อมเอ็นขนาด 10 ปอนด์ เป็นสินค้าคุณภาพดีชิ้นหนึ่ง ราคา 20 เหรียญครับ “
สุภาพสตรี : “ ไม่น่าเชื่อว่าคุณทำได้จริง ๆ ที่ฉันต้องการก็คืออันนี้ละนะ OK. ตกลง ฉันเอาจ้ะ “
พนักงานขาย ก็เดินไปที่เครื่องคิดเงิน จังหวะนั้นเอง สุภาพสตรีคนนั้นก็เผลอตดออกมาดัง “ป้าด” เธอรู้สึกอายมาก แต่ก็คิดว่าคงไม่มีใครรู้ พนักงานขายก็ตาบอด คงไม่รู้ว่ามีเธอคนเดียวที่อยุ่ตรงนั้น พนักงานขายกดเครื่องแล้วกล่าว “ทั้งหมด 25 เหรียญ 50 เซ็นต์ ครับ”
สุภาพสตรี :” เอ๊ะ…เมื่อกี้คุณบอก 20 เหรียญนี่นา ใช่มั้ย ?
พนักงาน : ใช่ครับ คันเบ็ดพร้อมรอกน่ะ 20 เหรียญ เครื่องเลียนเสียงเป็ด 3 เหรียญ และเหยื่อตกปลาดุกกลิ่นตุ ๆ 2 เหรียญ 50 เซ็นต์ครับ”
-------------
มุขตลก
เสียงที่เธอปล่อยออกมาดัง " ป้าด " จะฟังคล้ายเสียงจากเครื่องเลียนเสียงเป็ด ซึ่งเป็นอุปกรณ์ใช้เรียกเป็ดให้เข้ามาใกล้ๆในฤดูล่าเป็ด ( ปกติผู้ล่าจะคอยจ้องยิงด้วยปืนลูกซองดาวกระจาย ที่เรียกว่า shotgun )
ส่วนเหยื่อตกปลา ( bait : เบ้ท ) นั้นมีหลายชนิด บ้างก็เป็นวัสดุทำเทียมเป็นรูปปลาตัวเล็กๆ หรือรูปทรงอื่นๆ บางชนิดเมื่อเราโยนลงน้ำ มันจะดำดิ่งลงไปแล้วฉวัดเฉวียนไปมาเหมือนมีชีวิต ( ตอนนี้ ที่บ้านเราก็มีขายเยอะแยะ ) เหยื่อแบบมีกลิ่น ก็เป็นอีกชนิดหนึ่ง เอาไว้ล่อปลาให้เข้ามาเขมือบ กลิ่นที่สุภาพสตรีในเรื่องนี้ปล่อยออกมา คงจะคล้ายกลิ่นเหยื่อ ทำให้คนขายตาบอดเข้าใจผิด
วันพฤหัสบดีที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2553
วันอังคารที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2553
วันอาทิตย์ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2553
นายรัศมี ปาสาโก
1. ข้อมูลส่วนบุคคล
1.1 ชื่อ นาย รัศมี นามสกุล ปาสาโก ชื่อเล่น เหน่ง
1.2 วัน เดือน ปีเกิด 26 กุมภาพันธ์ 2533 อายุ 20 ปี
1.3 ที่อยู่ 34/3 บ้าน ดงครั่งใหญ่ ซอย - ตำบล ดงครั่งใหญ่
อำเภอ เกษตรวิสัย จังหวัด ร้อยเอ็ด รหัสไปรษณีย์ 45150
1.4 ชื่อ(บิดา) นายประเสริฐ ปาสาโก อาชีพ ทำนา รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 5,000 บาทรายได้ เฉลี่ยต่อปี 60,000 บาท
1.5 ชื่อ(มารดา) นางสวน ปาสาโก อาชีพ ทำนา รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 5,000 บาท รายได้เฉลี่ยต่อปี 60,000 บาท
1.6 สถานที่อยู่ 34/3 บ้าน ดงครั่งใหญ่ ซอย - ตำบล ดงครั่งใหญ่
อำเภอ เกษตรวิสัย จังหวัด ร้อยเอ็ด รหัสไปรษณีย์ 45150
จำนวนพื้นที 50 ไร่
1.7 มีพี่น้องทั้งหมด 2 คน เป็นบุตรคนที่ 1
1.8 จำนวนสมาชิกในครัวเรือน 5 คน พ่อ แม่ ยาย น้องชาย และข้าพเจ้า
อาชีพสมาชิกในครัวเรือน
ทำงานปีละ 1 ครั้ง คุณยายไม่ทำงาน น้องชายเรียน
1.9 อาชีพสมาชิกในครัวเรือน
(อาชีพ ทำนา รายได้เฉลี่ยต่อเดือน 10,000 บาท รายได้เฉลี่ยต่อปี10,000 บาท)
รายได้ขึ้นอยู่กับสภาพฝนฟ้าอากาศของแต่ละปี ถ้ามีฝนดีก็มีรายได้เยอะ
1.10 ค่าใช้จ่ายประจำในครัวเรือน อาหาร 2,500 บาท น้ำ 100 บาท ไฟฟ้า 100 บาท
ค่าโทรศัพท์ 300 บาท รวมทั้งหมด 3,000 บาท/เดือน
1.11 ค่าใช้จ่ายประจำของ นศ. อาหาร 1,500 บาท น้ำ 200 บาท ไฟฟ้า 200 บาท
ค่าโทรศัพท์ 300 บาท รวมทั้งหมด 2,200 บาท
1.11 ผู้อุปการะด้านการเงิน
พ่อและแม่
1.12 การศึกษา
- มัธยมต้นจาก ร.ร. ดงครั่งใหญ่
- ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พืชศาสตร์ จากวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และเทคโนโลยีร้อยเอ็ด
- จบการศึกษาหลักสูตร Diploma in aqriculture arava International Center for aqriculture Traning Israel.
- จบการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พืชศาสตร์ จากวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และเทคโนโลยีร้อยเอ็ด
- กำลังศึกษาอยู่สาขาครุศาสตร์ เกษตรฯ พืชสวน ชั้นปีที่ 3/1 มทร.อีสาน.สุรินทร์
1.13 การฝึกอบรมพิเศษ
- ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตร ผู้นำเยาวชนไทย อ. เกษตรวิสัย จ. ร้อยเอ็ด 2547
- ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตร การเสริมสร้างผู้นำประชาธิปไตยแบบมีส่วนร่วมจากสำนักงานวุฒิสภา 2548
- ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตร สร้างอาชีวะสู่ Smart SMEs. จากกรมอาชีวะศึกษา 2549
-ผ่านการอบรมการพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาอาชีวะตัวอย่าง จากกรมอาชีวะ2549
- ผ่านการฝึกทักษะด้านวิชาชีพเกษตร จากสำนักงานเกษตรจังหวัดร้อยเอ็ด 2549
- ผ่านการอบรมภาษาอังกฤษ ในหลักสูตร Intensive Course จากกรมอาชีวะศึกษา 2551
- เรียนและศึกษาดูงาน ณ ประเทศ อิสราเอล เป็นเวลา 10 เดือน
2. ข้อมูลลักษณะส่วนบุคคล
2.1 ความสนใจด้านอาชีพ
- ด้านอาชีพครู
- ด้านอาชีพการเกษตรและนักส่งเสริมการเกษตร
2.2 ความสามารถพิเศษ/เชี่ยวชาญ
- สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ในระดับปานกลาง
- เป็นหัวหน้าประธานกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต ขององค์การเกษตรในอนาคตแห่งประเทศไทย
2.3 ผลงาน/รางวัล
-รองประธานนักศึกษาหอพัก วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ด 2548
-ประธานนักศึกหอพัก วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ด 2549
- ประธานกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต องค์การเกษตรกรในอนาคตแห่งประเทศไทยในพระราชูประถัมย์สมเด็จ พระเทพฯ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2550
- ผู้สร้างชื่อเสียงและทำคุณประโยชน์ให้กับมหาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ด
- เป็นตัวแทนนักศึกษาแข่งขันโครงการ The Best Practiees คุณธรรมนำความรู้ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 ของอาชีวะภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
- รองชนะเลิศอันดับ 1 ในการแข่งขันทักษะไม้ผล งานประชุมวิชาการเกษตรระกับชาติครั้งที่ 30 ณ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสุโขทัย 2549
-รองชนะเลิศอันดับ 2 ในการแข่งขันทักษะไม้ผล งานประชุมวิชาการเกษตรระดับภาค ครั้งที่ 30 ณ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีมหาสารคาม 2549
- รองชนะเลิศอันดับ 1 ในการแข่งขันทักษะไม้ผล งานประชุมวิชาการเกษตรระดับภาคครั้งที่ 31 ณ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีบุรีรัมย์ 2550
-เป็นสมาชิกขององค์การเกษตรกรในอนาคตแห่งประเทศไทยในพระราชูประถัมย์สมเด็จ พระเทพฯ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในระดับภาค
2.4 แนวคิดในการดำรงชีวิต
ชีวิตคนเราเกิดมาหวังเพื่อให้ตนเองมีความสุขทั้งกายและใจ คนเรามีการทำบุญทำทานหวังเพื่อจะเป็นกุศลให้กับตนเอง คนส่วนใหญ่มักจะทำความดีไม่ให้เดือดร้อนคนอื่นและตัวเอง เพราะฉะนั้นเกิดมาในชีวิตนี้ต้องทำตัวเองให้มีค่าและสังคมในทางบวกให้มาก
2.5 แนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาต่อ
การเรียนต่อเป็นอีกอาชีพหนึ่งของกลุ่มวัยรุ่น แต่บางครั้งคนที่มาเรียนต่อคือคนที่ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน ทางวิชาชีพ วิชาการ และวิชาชีวิต หวังจะมุ่งสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรเพื่อได้มีความรู้ติดตัวไปในอนาคต
2.6 แนวคิดด้านภูมิปัญญาไทย
ภูมิปัญญาไทยเป็นสิ่งหนึ่งที่น่าส่งเสริมและมีการอนุรักษ์ไว้เพื่อให้รุ่นต่อไปได้เรียนรู้ ภูมิปัญญาไทยมีประโยชน์และสำคัญกับการดำรงชีวิตคนเป็นอย่างมาก
แบบทดสอบ English
1. Choose the CORRECT RESPONSE:
Can you run 26 miles?
______
A: No, I cannot; it is far enough.
B: No, I cant.
C: Yes, I do a lot.
D: Yes, I can't.
E: No, I cannot. I am not so strong.
________________________________________
2. Put the words in the CORRECT ORDER:
him every I day see
A. him
B. every
C. I
D. day
E. see
(For example, type in the box.)
________________________________________
3. Choose the CORRECT RESPONSE:
What have you eaten today?
______
A: I've eaten two eggs for breakfast.
B: I ate nothing yet today.
C: I had a cup of coffee when I got up.
D: I have eat breakfast.
E: I today have eaten only a sandwich.
________________________________________
4. Fill in the blank:
______ Sumiko hates chocolate, she loves sugar.
A: But
B: Or
C: Although
D: And
E: So
________________________________________
5. Choose the CORRECT RESPONSE:
What are you doing?
______
A: I'm going at school.
B: I am sitting.
C: I am smoking some cigarette.
D: I am listening to she.
E: I am doing anything.
________________________________________
6. Put the phrases in the CORRECT ORDER:
than louder actions speak words
A. than
B. louder
C. actions
D. speak
E. words
(For example, type in the box.)
________________________________________
7. Choose the CORRECT RESPONSE:
What did Ms. Shen do?
______
A: She told he about what you said.
B: She'd not do anything at all.
C: She didn't know to do what.
D: She gone straight to the boss.
E: She wrote a letter to her best customer.
________________________________________
8. CHANGE the question TO A STATEMENT:
Did they go home?
________________________________________
9. Which are the SAME?
A. hold down 1. stop functioning
B. lay down 2. establish rules
C. break down 3. keep under control
D. come down with 4. get sick
E. back down 5. retreat from a conflict
(Start with A. For example, type in the box.)
________________________________________
10. How do you say this USING WORDS?
He gave 1/2 of his money to charity.
A: He gave one second of his money to charity.
B: He gave one divided by two of his money to charity.
C: He gave half of his money to charity.
D: He gave one over two of his money to charity.
E: He gave one seconds of his money to charity.
Can you run 26 miles?
______
A: No, I cannot; it is far enough.
B: No, I cant.
C: Yes, I do a lot.
D: Yes, I can't.
E: No, I cannot. I am not so strong.
________________________________________
2. Put the words in the CORRECT ORDER:
him every I day see
A. him
B. every
C. I
D. day
E. see
(For example, type in the box.)
________________________________________
3. Choose the CORRECT RESPONSE:
What have you eaten today?
______
A: I've eaten two eggs for breakfast.
B: I ate nothing yet today.
C: I had a cup of coffee when I got up.
D: I have eat breakfast.
E: I today have eaten only a sandwich.
________________________________________
4. Fill in the blank:
______ Sumiko hates chocolate, she loves sugar.
A: But
B: Or
C: Although
D: And
E: So
________________________________________
5. Choose the CORRECT RESPONSE:
What are you doing?
______
A: I'm going at school.
B: I am sitting.
C: I am smoking some cigarette.
D: I am listening to she.
E: I am doing anything.
________________________________________
6. Put the phrases in the CORRECT ORDER:
than louder actions speak words
A. than
B. louder
C. actions
D. speak
E. words
(For example, type in the box.)
________________________________________
7. Choose the CORRECT RESPONSE:
What did Ms. Shen do?
______
A: She told he about what you said.
B: She'd not do anything at all.
C: She didn't know to do what.
D: She gone straight to the boss.
E: She wrote a letter to her best customer.
________________________________________
8. CHANGE the question TO A STATEMENT:
Did they go home?
________________________________________
9. Which are the SAME?
A. hold down 1. stop functioning
B. lay down 2. establish rules
C. break down 3. keep under control
D. come down with 4. get sick
E. back down 5. retreat from a conflict
(Start with A. For example, type in the box.)
________________________________________
10. How do you say this USING WORDS?
He gave 1/2 of his money to charity.
A: He gave one second of his money to charity.
B: He gave one divided by two of his money to charity.
C: He gave half of his money to charity.
D: He gave one over two of his money to charity.
E: He gave one seconds of his money to charity.
วันพฤหัสบดีที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2553
วันอังคารที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2553
ทฤษฎีเกี่ยวกับจิตวิทยาพัฒนาการ
สาระสำคัญของทฤษฎีของฟรอยด์ อีริคสัน เพียเจท์ โคลเบิรด์ และชิกเกอร์ริ่ง
นักจิตวิทยาหลายท่านได้ศึกษาลำดับขั้นในการพัฒนาการของมนุษย์ โดยที่แต่ละท่านจะให้ความสนใจพัฒนาการในด้านต่างๆ เป็นพิเศษต่างกัน ทฤษฎีที่กล่าวถึงขั้นของพัฒนาการของมนุษย์ที่สำคัญมีดังนี้
1. Freudian Theory
ซิกมันด์ ฟรอยด์ ( Sigmund Freud) เป็นแพทย์ที่ให้ความสนใจด้านจิตใจมนุษย์ จนได้ซื่อ
ว่าเป็นบิดาแห่งจิตวิเคราะห์ (Psychoanalysis) แนวความคิดของฟรอยด์มีอิทธิพลต่อการศึกษาพัฒนาการชีวิตมนุษย์มากในสหรัฐอเมริกา (ระหว่างปี ค.ศ 1920 ถึง 1950 ) ทฤษฎีพัฒนาการชีวิตของฟรอยด์เน้นให้เห็นความสำคัญด้านแรงผลักดันทางเพศในวัยเด็กที่พัฒนาตามวัยต่อๆไป แรงผลักชนิดนี้มีชื่อเฉพาะว่า ลิบิโด(Libido) เป็นพลังจิตสำคัญในการผลักดัน และการกำหนดทิศทางให้คนเราแสดงกริยาอาการต่างๆ ได้มีการเปรียบเทียบว่า ลิบิโดเปรียบเหมือนเชื้อเพลิงในห้องเครื่องยนต์ที่เผาไหม้เพื่อให้รถยนต์วิ่งได้ฟรอยด์แบ่งขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ดังนี้
Genital
Phallic
Anal
Oral Latency
Puberty and adulthood
เวลา : 18 เดือน 3 ปี 6 ปี 12 ปี
ภาพแสดงขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดของฟรอยด์
ที่มา : ไพบูลย์ เทวรักษ์. 2537 : 37
ขั้นที่ 1 เรียกว่า “ Oral State” เป็นขั้นที่เด็กอยู่ในวัยทารก ซึ่งเด็กจะมีความสุขความ
พึงพอใจในการใช้ปาก หากไม่ได้รับการตอบสนองที่ปากอย่างเหมาะสม เด็กจะมีลักษณะนิสัย Orial Fixation ในวัยอื่นต่อไป เช่น ดูดนิ้วมือ อมหรือเคี้ยวสิ่งของเสมอ
ขั้นที่ 2 เรียกว่า “Anal State” อายุประมาณ 2-3 ขวบ เด็กจะมีความสุขความพอใจใน
การกลั้นและขับถ่าย หากไม่ได้รับการตอบสนองในการกลั้นและขับถ่าย เด็กจะมีลักษณะนิสัย Anal Fixation ในวัยอื่นต่อไปเช่น เจ้าระเบียบ ก้าวร้าว
ขั้นที่ 3 เรียกว่า “Phallic State” อายุประมาณ 3-6 ขวบ เด็กมีความสุขความพอใจใน
การจับอวัยวะเพศของตนเองเล่น หากไม่ได้รับการตอบสนองในการจับอวัยวะเพศของตนเองแล้ว เด็กจะมีนิสัย Phallic Fixation ในขั้นต่อไป เช่น มีความวิตกกังวลเมื่อมีเพศสัมพันธ์ อาจถึงขั้นชาเย็นหรือหมดความรู้สึกทางเพศก็เป็นได้ และในวัยนี้จะมี Oedipus Complex ซึ่งเป็นปมชีวิตที่เด็กชายจะรักแม่มากกว่าพ่อและเด็กหญิงจะรักพ่อมากกว่าแม่
ขั้นที่ 4 เรียกว่า “Latency State” อายุประมาณ 6-12 ขวบเด็กมีความสุข ความพอใจ
ในการเล่น สมมุติบทบาทเป็น พ่อ แม่ ลูก จึงเป็นลักษณะแฝงหรือเลียนแบบชีวิตครอบครัวในวัยผู้ใหญ่นั่นเอง หากเด็กไม่ได้รับการตอบสนองก็จะมี Latency Fixation ในวัยต่อไป คือไม่กล้าจะแต่งงานมีชีวิตครอบครัว กลัวความล้มเหลวในชีวิตสมรส
ขั้นที่ 5 เรียกว่า “Genetal Stage” อายุตั้งแต่ 12 ปีขึ้นไป โดยเฉพาะในช่วงวัยรุ่นนั้น
เด็กจะมีความพอใจ และความต้องการตอบสนองจากเพศตรงข้าม หากเด็กไม่ได้รับความสนใจและความรู้เรื่องเพศอย่างเหมาะสมแล้วจะทำให้เด็กประสบปัญหาเรื่องเพศเป็นอย่างมากเป็นที่น่าสังเกตว่าทฤษฎีนี้พยายามอธิบายถึงหลักพัฒนาการชีวิตมนุษย์โดยทั่วไป ซึ่งชี้ให้เห็นขั้นตอนของการเจริญเติบโตในวัยต่างๆ ที่มีปัญหาอยู่บ้าง แต่ฟรอยด์ได้เน้นประเด็นที่เกี่ยวกับปัญหาทางด้านจิตใจ โดยเฉพาะอารมณ์ที่ขมขื่น ปวดร้าวต่างๆ อันอาจจะก่อให้เกิดปัญหาทางด้านจิตใจเช่น ความต้องการมีรักร่วมเพศ เป็นปมปัญหามาจาก Fixation ในขั้น Anal หรือ Phallic เป็นต้น อย่างไรก็ตามเด็กทุกคนมิใช่ว่าจะต้องมีปัญหา ถ้าไม่พัฒนาตามขั้นตอนนี้ แต่ทฤษฎีฟรอยด์เป็นแนวคิดหนึ่งที่ช่วยกำหนดขอบเขตของรูปแบบพัฒนาการชีวิตมนุษย์ที่มีค่าแก่การศึกษายิ่ง
2. Erikson’s Theory
อีริค อีริคสัน (Erik Erikson) เคยอยุ่ในกลุ่มจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ ครั้นถึงปี ค.ศ. 1964 อีริคสันได้สร้างแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการชีวิตเรียกว่า “Psychosocial development” อธิบายลักษณะพัฒนาการชีวิตมนุษย์ทุกวัยว่าได้รับอิทธิพลจากสังคมที่เด็กอาศัยอยู่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้คนที่ทำหน้าที่เป็นพ่อเป็นแม่ ตลอดจนญาติพี่น้อง เพื่อนฝูง ทั้งที่ทำงานและที่ตนเองอาศัยอยู่ พัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดนี้สามารถแสดงขั้นตอนตั้งแต่เกิดจนตาย
Interprity
v.s Despair
Generativity
V.S Self-Absorption
Intimacy
V.S Isolation
Identy
V.S Role confusion
Industry
V.S Inferiority
Initiative
V.S Guilt
Autonomy
V.S Shame
Trust
V.S Mistrust
แรกเกิด 2 ปี 3 ปี 5 ปี 11ปี 18 ปี วัยผู้ใหญ่ วัยกลาง วัยชรา
ภาพแสดงขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดของอีริคสัน
ที่มา : ไพบูลย์ เทวรักษ์.2537 : 40
ขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์อธิบายโดยย่อดังนี้
ขั้นที่ 1 ความไว้วางใจ-ความไม่ไว้วางใจ (Trust V.S Mistrust) วัยทารก 1 ปีแรกของ
ชีวิต เด็กเรียนรู้ที่จะเกิดความรู้สึกไว้วางใจหรือเกิดความรู้สึกไม่ไว้วางใจจากสิ่งที่มีอยู่รอบตัว จากการที่เด็กได้รับการตอบสนองในสิ่งที่เขาต้องการ บุคคลที่มีบทบาทสำคัญในพัฒนาการขั้นนี้ คือมารดาและเงื่อนไขสำคัญที่จะทำให้เกิดความรู้สึกไว้วางใจก็คือการที่มารดาสามารถที่จะบำบัดความต้องการที่ทารกต้องการได้
นักจิตวิทยาหลายท่านได้ศึกษาลำดับขั้นในการพัฒนาการของมนุษย์ โดยที่แต่ละท่านจะให้ความสนใจพัฒนาการในด้านต่างๆ เป็นพิเศษต่างกัน ทฤษฎีที่กล่าวถึงขั้นของพัฒนาการของมนุษย์ที่สำคัญมีดังนี้
1. Freudian Theory
ซิกมันด์ ฟรอยด์ ( Sigmund Freud) เป็นแพทย์ที่ให้ความสนใจด้านจิตใจมนุษย์ จนได้ซื่อ
ว่าเป็นบิดาแห่งจิตวิเคราะห์ (Psychoanalysis) แนวความคิดของฟรอยด์มีอิทธิพลต่อการศึกษาพัฒนาการชีวิตมนุษย์มากในสหรัฐอเมริกา (ระหว่างปี ค.ศ 1920 ถึง 1950 ) ทฤษฎีพัฒนาการชีวิตของฟรอยด์เน้นให้เห็นความสำคัญด้านแรงผลักดันทางเพศในวัยเด็กที่พัฒนาตามวัยต่อๆไป แรงผลักชนิดนี้มีชื่อเฉพาะว่า ลิบิโด(Libido) เป็นพลังจิตสำคัญในการผลักดัน และการกำหนดทิศทางให้คนเราแสดงกริยาอาการต่างๆ ได้มีการเปรียบเทียบว่า ลิบิโดเปรียบเหมือนเชื้อเพลิงในห้องเครื่องยนต์ที่เผาไหม้เพื่อให้รถยนต์วิ่งได้ฟรอยด์แบ่งขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ดังนี้
Genital
Phallic
Anal
Oral Latency
Puberty and adulthood
เวลา : 18 เดือน 3 ปี 6 ปี 12 ปี
ภาพแสดงขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดของฟรอยด์
ที่มา : ไพบูลย์ เทวรักษ์. 2537 : 37
ขั้นที่ 1 เรียกว่า “ Oral State” เป็นขั้นที่เด็กอยู่ในวัยทารก ซึ่งเด็กจะมีความสุขความ
พึงพอใจในการใช้ปาก หากไม่ได้รับการตอบสนองที่ปากอย่างเหมาะสม เด็กจะมีลักษณะนิสัย Orial Fixation ในวัยอื่นต่อไป เช่น ดูดนิ้วมือ อมหรือเคี้ยวสิ่งของเสมอ
ขั้นที่ 2 เรียกว่า “Anal State” อายุประมาณ 2-3 ขวบ เด็กจะมีความสุขความพอใจใน
การกลั้นและขับถ่าย หากไม่ได้รับการตอบสนองในการกลั้นและขับถ่าย เด็กจะมีลักษณะนิสัย Anal Fixation ในวัยอื่นต่อไปเช่น เจ้าระเบียบ ก้าวร้าว
ขั้นที่ 3 เรียกว่า “Phallic State” อายุประมาณ 3-6 ขวบ เด็กมีความสุขความพอใจใน
การจับอวัยวะเพศของตนเองเล่น หากไม่ได้รับการตอบสนองในการจับอวัยวะเพศของตนเองแล้ว เด็กจะมีนิสัย Phallic Fixation ในขั้นต่อไป เช่น มีความวิตกกังวลเมื่อมีเพศสัมพันธ์ อาจถึงขั้นชาเย็นหรือหมดความรู้สึกทางเพศก็เป็นได้ และในวัยนี้จะมี Oedipus Complex ซึ่งเป็นปมชีวิตที่เด็กชายจะรักแม่มากกว่าพ่อและเด็กหญิงจะรักพ่อมากกว่าแม่
ขั้นที่ 4 เรียกว่า “Latency State” อายุประมาณ 6-12 ขวบเด็กมีความสุข ความพอใจ
ในการเล่น สมมุติบทบาทเป็น พ่อ แม่ ลูก จึงเป็นลักษณะแฝงหรือเลียนแบบชีวิตครอบครัวในวัยผู้ใหญ่นั่นเอง หากเด็กไม่ได้รับการตอบสนองก็จะมี Latency Fixation ในวัยต่อไป คือไม่กล้าจะแต่งงานมีชีวิตครอบครัว กลัวความล้มเหลวในชีวิตสมรส
ขั้นที่ 5 เรียกว่า “Genetal Stage” อายุตั้งแต่ 12 ปีขึ้นไป โดยเฉพาะในช่วงวัยรุ่นนั้น
เด็กจะมีความพอใจ และความต้องการตอบสนองจากเพศตรงข้าม หากเด็กไม่ได้รับความสนใจและความรู้เรื่องเพศอย่างเหมาะสมแล้วจะทำให้เด็กประสบปัญหาเรื่องเพศเป็นอย่างมากเป็นที่น่าสังเกตว่าทฤษฎีนี้พยายามอธิบายถึงหลักพัฒนาการชีวิตมนุษย์โดยทั่วไป ซึ่งชี้ให้เห็นขั้นตอนของการเจริญเติบโตในวัยต่างๆ ที่มีปัญหาอยู่บ้าง แต่ฟรอยด์ได้เน้นประเด็นที่เกี่ยวกับปัญหาทางด้านจิตใจ โดยเฉพาะอารมณ์ที่ขมขื่น ปวดร้าวต่างๆ อันอาจจะก่อให้เกิดปัญหาทางด้านจิตใจเช่น ความต้องการมีรักร่วมเพศ เป็นปมปัญหามาจาก Fixation ในขั้น Anal หรือ Phallic เป็นต้น อย่างไรก็ตามเด็กทุกคนมิใช่ว่าจะต้องมีปัญหา ถ้าไม่พัฒนาตามขั้นตอนนี้ แต่ทฤษฎีฟรอยด์เป็นแนวคิดหนึ่งที่ช่วยกำหนดขอบเขตของรูปแบบพัฒนาการชีวิตมนุษย์ที่มีค่าแก่การศึกษายิ่ง
2. Erikson’s Theory
อีริค อีริคสัน (Erik Erikson) เคยอยุ่ในกลุ่มจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ ครั้นถึงปี ค.ศ. 1964 อีริคสันได้สร้างแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการชีวิตเรียกว่า “Psychosocial development” อธิบายลักษณะพัฒนาการชีวิตมนุษย์ทุกวัยว่าได้รับอิทธิพลจากสังคมที่เด็กอาศัยอยู่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้คนที่ทำหน้าที่เป็นพ่อเป็นแม่ ตลอดจนญาติพี่น้อง เพื่อนฝูง ทั้งที่ทำงานและที่ตนเองอาศัยอยู่ พัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดนี้สามารถแสดงขั้นตอนตั้งแต่เกิดจนตาย
Interprity
v.s Despair
Generativity
V.S Self-Absorption
Intimacy
V.S Isolation
Identy
V.S Role confusion
Industry
V.S Inferiority
Initiative
V.S Guilt
Autonomy
V.S Shame
Trust
V.S Mistrust
แรกเกิด 2 ปี 3 ปี 5 ปี 11ปี 18 ปี วัยผู้ใหญ่ วัยกลาง วัยชรา
ภาพแสดงขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์ตามแนวคิดของอีริคสัน
ที่มา : ไพบูลย์ เทวรักษ์.2537 : 40
ขั้นพัฒนาการชีวิตมนุษย์อธิบายโดยย่อดังนี้
ขั้นที่ 1 ความไว้วางใจ-ความไม่ไว้วางใจ (Trust V.S Mistrust) วัยทารก 1 ปีแรกของ
ชีวิต เด็กเรียนรู้ที่จะเกิดความรู้สึกไว้วางใจหรือเกิดความรู้สึกไม่ไว้วางใจจากสิ่งที่มีอยู่รอบตัว จากการที่เด็กได้รับการตอบสนองในสิ่งที่เขาต้องการ บุคคลที่มีบทบาทสำคัญในพัฒนาการขั้นนี้ คือมารดาและเงื่อนไขสำคัญที่จะทำให้เกิดความรู้สึกไว้วางใจก็คือการที่มารดาสามารถที่จะบำบัดความต้องการที่ทารกต้องการได้
วันพฤหัสบดีที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2553
สมุนไพรเบื้องต้น
หัวจดเท้ารักษาเองได้ก่อนไปหาหมอ
๑. ไขมันในเลือดสูง แทนที่จะหายามากินให้ปวดหัว ตับพังก็หากระเทียมสดมากินสัก
วันละ ๑๐ กลีบกับกินหอมหัวใหญ่สดวันละครึ่งหัว
๒. ปวดหัว ให้หาผักคะน้าหรือปวยเล้ง (แมกนีเซียม) กินวันละ ๕ ขีดและกินปลาทู
อีกวันละ ๒ ตัว (น้ำมันปลาลดการอักเสบได้) หรือจะชงโกโก้กินหน่อยก็ช่วยได้ค่ะ
๓. เป็นหวัด ไอ จามบ่อย ให้หมั่นแปรงลิ้นและกินกระเทียม, หอม, พริก ให้มากเข้า
ไว้
๔. ภูมิแพ้ แค่กินฝรั่งวันละ ๕ ชิ้นกับเมล็ดฟักทองวันละ ๑ กำมือ (สังกะสี)
๕. แพ้ฝุ่นละออง ไรฝุ่น หาโยเกิร์ตแบบรสธรรมชาติและ นมเปรี้ยวไม่หวานจัดมากิน
๖.โรค หืดหอบ ไอเรื้อรัง กินต้มยำไก่, กิน หัวหอมใหญ่, หอม แดง, ต้น หอมและเอาหอม
ซุกไว้ใต้หมอน
๗. นอนไม่หลับ ตักน้ำผึ้งกินก่อนนอนสักวันละ ๒ ช้อนโต๊ะ ถ้าหาน้ำผึ้งไม่ได้
ใช้น้ำตาลทราย ๒ ช้อนโต๊ะแทน ถ้าอยากให้หลับสบายเพิ่มเติมขี้เหล็กและมะรุมเข้า
ไปหน่อย
๘. ไขข้ออักเสบ หาปลาเนื้อมันกินวันละ ๒ ขีด เช่นปลาทู, ปลา สวาย, ปลา แซลม่อน,
ปลาซาร์ดีน, ปลาทูน่าหรือแม้แต่ปลากระป๋อง
๙. กระเพาะปัสสาวะอักเสบบ่อย ให้กินน้ำกระเจี๊ยบไม่หวานจัดวันละ ๓ มื้อ หรือ
น้ำแครนเบอรี่ของฝรั่งในปริมาณเท่ากัน ( เปรี้ยวจัดมาก)
๑๐.ท้อง อืด แก๊สมาก ให้กินกล้วยหักมุกปิ้งหรือขิงบ่อย ๆ
๑๑.ท้องผูก ชงน้ำผึ้งดื่มวันละ ๓ ช้อนโต๊ะและให้กินน้ำมะขามต้มติดเนื้อมาก
เช้า เย็น
๑๒.โรคกระเพาะอาหาร หากล้วยหักมุกปิ้งกิน, กินกล้วยหรือกินผักกระ หล่ำปลีให้
มาก
๑๓.เวียน หัว คลื่นไส้ง่าย ให้หาอาหารทำจากขิงรับประทาน เช่น ปลาผัดขิง ไก่ผัด
ขิง, น้ำ ขิง, ชา ขิงหรือเต้าฮวย
๑๔.วัยทอง วูบวาบ อารมณ์ปรวน ให้กินปลาทูน่าให้มากและกินเต้าหู้เหลืองวันละ ๑
แผ่น ถ้ากินเต้าหู้แล้วเบื่อให้สลับกับถั่วลิสงวันละ ๑ กำมือก็ได้
๑๕.หงุดหงิดง่าย ให้กินอาหารร่าเริง คือ ข้าวเหนียวดำ ข้าวโพด กลอย กล้วยหอมและ
ปลาทูน่า
๑๖.กระดูกพรุน ให้กินงาดำวันละ ๔ ช้อนโต๊ะ (ได้แคลเซียมเท่ากับเม็ด ใหญ่) มะม่วง
จิ้มกะปิและสับปะรดซึ่งมีธาตุสมานกระดูดอยู่ มาก ( แมงกานีส)
๑๗.ความ จำไม่ดี ให้กินปลาทูวันละ ๒ ขีด หอยแครงและหอยนางรมซึ่งมีธาตุสังกะสี
ช่วยสมองได้
๑๘.มะเร็งเต้านม ให้กินบร็อคโคลีหรือคะน้าวันละ ๕ ขีด
๑๙.มะเร็งปอดทางเดินหายใจ ให้กินเสาวรส ฝรั่ง ส้ม มะนาว มะขามป้อม มะละกอ
มะม่วง ให้มาก เพราะ วิตามินซีช่วยสมานหลอดเลือดในปอดได้ดี แต่ต้องระวังวิตามิน
เอโดยเฉพาะผู้ที่ยังสูบบุหรี่อยู่
๒๐.ท้องเสีย ลำไส้แปรปรวน กินแอปเปิ้ลเขียววันละ ๑-๒ ผล หรือน้ำแอปเปิ้ลเขียว
ปั่นทั้งกาก จะเป็นการล้างพิษในตัวด้วย
๒๑.เจ็บอก โรคหัวใจ หลอดเลือดตีบ กินปลาทะเล น้ำมันมะกอกเอ็กซ์ตร้าเวอร์จิน
ผลอโวคาโดเพราะเหล่านี้มีไขมันดีไปช่วยขับ ตะกรันน้ำมันเก่าออก ถ้าชอบดื่มชาให้
หาชาเขียวสดมาชงดื่มเองวันละถ้วย
๒๒.ความดันสูง ต้องตัดบุหรี่และอาหารเค็ม ลองหาข้าวโอ๊ตไม่ขัดสีมากินและผัก
ขึ้นฉ่ายสดหรือปั่นก็ได้ จะช่วยคุมความดันให้ดีขึ้น
๒๓.เบาหวานถามหา ให้เลี่ยงแป้งกับน้ำตาลและกินผักเขียว จัดอย่างคะน้า บร็อคโคลี
ผัก โขมให้มาก ถ้าอยากหวานให้กินส้มโอและฝรั่งเพราะมีน้ำตาลอยู่น้อยมาก
๑. ไขมันในเลือดสูง แทนที่จะหายามากินให้ปวดหัว ตับพังก็หากระเทียมสดมากินสัก
วันละ ๑๐ กลีบกับกินหอมหัวใหญ่สดวันละครึ
๒. ปวดหัว ให้หาผักคะน้าหรือปวยเล้ง (แมกนีเซียม) กินวันละ ๕ ขีดและกินปลาทู
อีกวันละ ๒ ตัว (น้ำมันปลาลดการอักเสบได้) หรือจะชงโกโก้กินหน่อยก็ช่วยได้
๓. เป็นหวัด ไอ จามบ่อย ให้หมั่นแปรงลิ้นและกินกระเทียม
ไว้
๔. ภูมิแพ้ แค่กินฝรั่งวันละ ๕ ชิ้นกับเมล็ดฟักทองวันละ ๑ กำมือ (สังกะสี)
๕. แพ้ฝุ่นละออง ไรฝุ่น หาโยเกิร์ตแบบรสธรรมชาติ
๖.โรค หืดหอบ ไอเรื้อรัง กินต้มยำไก่, กิน หัวหอมใหญ่, หอม แดง, ต้น หอมและเอาหอม
ซุกไว้ใต้หมอน
๗. นอนไม่หลับ ตักน้ำผึ้งกินก่อนนอนสักวันละ ๒ ช้อนโต๊ะ ถ้าหาน้ำผึ้งไม่ได้
ใช้น้ำตาลทราย ๒ ช้อนโต๊ะแทน ถ้าอยากให้หลับสบายเพิ่มเติมขี้
ไปหน่อย
๘. ไขข้ออักเสบ หาปลาเนื้อมันกินวันละ ๒ ขีด เช่นปลาทู, ปลา สวาย, ปลา แซลม่อน,
ปลาซาร์ดีน, ปลาทูน่าหรือแม้แต่ปลากระป๋อง
๙. กระเพาะปัสสาวะอักเสบบ่อย ให้กินน้ำกระเจี๊ยบไม่หวานจัดวั
น้ำแครนเบอรี่ของฝรั่งในปริ
๑๐.ท้อง อืด แก๊สมาก ให้กินกล้วยหักมุกปิ้งหรือขิงบ่
๑๑.ท้องผูก ชงน้ำผึ้งดื่มวันละ ๓ ช้อนโต๊ะและให้กินน้ำมะขามต้มติ
เช้า เย็น
๑๒.โรคกระเพาะอาหาร หากล้วยหักมุกปิ้งกิน, กินกล้วยหรือกินผักกระ หล่ำปลีให้
มาก
๑๓.เวียน หัว คลื่นไส้ง่าย ให้หาอาหารทำจากขิงรับประทาน เช่น ปลาผัดขิง ไก่ผัด
ขิง, น้ำ ขิง, ชา ขิงหรือเต้าฮวย
๑๔.วัยทอง วูบวาบ อารมณ์ปรวน ให้กินปลาทูน่าให้มากและกินเต้
แผ่น ถ้ากินเต้าหู้แล้วเบื่อให้สลั
๑๕.หงุดหงิดง่าย ให้กินอาหารร่าเริง คือ ข้าวเหนียวดำ ข้าวโพด กลอย กล้วยหอมและ
ปลาทูน่า
๑๖.กระดูกพรุน ให้กินงาดำวันละ ๔ ช้อนโต๊ะ (ได้แคลเซียมเท่ากับเม็ด ใหญ่) มะม่วง
จิ้มกะปิและสับปะรดซึ่งมีธาตุ
๑๗.ความ จำไม่ดี ให้กินปลาทูวันละ ๒ ขีด หอยแครงและหอยนางรมซึ่งมีธาตุสั
ช่วยสมองได้
๑๘.มะเร็งเต้านม ให้กินบร็อคโคลีหรือคะน้าวันละ ๕ ขีด
๑๙.มะเร็งปอดทางเดินหายใจ ให้กินเสาวรส ฝรั่ง ส้ม มะนาว มะขามป้อม มะละกอ
มะม่วง ให้มาก เพราะ วิตามินซีช่วยสมานหลอดเลื
เอโดยเฉพาะผู้ที่ยังสูบบุหรี่
๒๐.ท้องเสีย ลำไส้แปรปรวน กินแอปเปิ้ลเขียววันละ ๑-๒ ผล หรือน้ำแอปเปิ้ลเขียว
ปั่นทั้งกาก จะเป็นการล้างพิษในตัวด้วย
๒๑.เจ็บอก โรคหัวใจ หลอดเลือดตีบ กินปลาทะเล น้ำมันมะกอกเอ็กซ์ตร้าเวอร์จิน
ผลอโวคาโดเพราะเหล่านี้มีไขมั
หาชาเขียวสดมาชงดื่มเองวันละถ้
๒๒.ความดันสูง ต้องตัดบุหรี่และอาหารเค็ม ลองหาข้าวโอ๊ตไม่ขัดสีมากิ
ขึ้นฉ่ายสดหรือปั่นก็ได้ จะช่วยคุมความดันให้ดีขึ้น
๒๓.เบาหวานถามหา ให้เลี่ยงแป้งกับน้ำตาลและกินผั
ผัก โขมให้มาก ถ้าอยากหวานให้กินส้มโอและฝรั่
วันเสาร์ที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2553
วันพฤหัสบดีที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2553
วันพุธที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2553
คำศัพพ์Englishทางการเกษตร
คำศัพท์ คำแปล
Garden hose สายยางรดน้ำ
Vegetable seeds เมล็ดพันธุ์ผัก
Work gloves ถุงมือ
Spade เสียม
Trowel พลั่ว
Hedge clippers กรรไกรตัดหญ้า
Hoe จอบ
Fork ส้อมพรวนดิน
Rake คราด
Shovel พลั่ว
Fertilizer ปุ๋ย
Watering con กระป๋องฝักบัว
Lawn mower เครื่องตัดหญ้า
Wheel borrow รถเข็นล้อเดียวมีด้ามจับสองข้าง
Fail ถังน้ำ
pot กระถางต้นไม้
Pea ถั่วลันเตา
Yam bean มันแกว
Osmosis การดูดธาตุอาหารของพืช
plasmolysis การคายน้ำของพืช
evaporation การคายน้ำของพืช
rope เชือก
radder บันได
Pliers คีม
Tool box กล่องเครื่องมือ
คำศัพพ์ทางการเกษตร
คำศัพพ์ ความหมาย
prunning การตัดแต่ง
Grow การปลูก
growth การเจริญเติบโต
germination การงอก
Damping off โรคเน่าคอดิน
Epidemic โรคติดต่อ
Erosion การพังทะลาย (ดิน)
Establish ประมาณ
Expand ขยาย กระจาย
Experiment การทดลอง
Explore สำรวจ,ค้นหา
Expose ตากแดด
Extension ส่งเสริม
Farm ไร่,นา
Environment สิ่งแวดล้อม
Farm crops พืชไร่
Farmers group กลุ่มเกษตรกร
Fertilizer ปุ๋ย
Fibrous roots รากแขนง
Fence รั้ว
Fiber crop พืชเส้นใย
Furrow ร่องในแปลงพืช
Deliver ส่ง,นำส่ง
Compost fertilizer ปุ๋ยหมัก
Commercial fertilizer ปุ๋ยวิทยาศาสตร์
Garden hose สายยางรดน้ำ
Vegetable seeds เมล็ดพันธุ์ผัก
Work gloves ถุงมือ
Spade เสียม
Trowel พลั่ว
Hedge clippers กรรไกรตัดหญ้า
Hoe จอบ
Fork ส้อมพรวนดิน
Rake คราด
Shovel พลั่ว
Fertilizer ปุ๋ย
Watering con กระป๋องฝักบัว
Lawn mower เครื่องตัดหญ้า
Wheel borrow รถเข็นล้อเดียวมีด้ามจับสองข้าง
Fail ถังน้ำ
Environment สิ่งแวดล้อม
Farm crops พืชไร่
Farmers group กลุ่มเกษตรกร
Fertilizer ปุ๋ย
Fibrous roots รากแขนง
Fence รั้ว
Fiber crop พืชเส้นใย
Furrow ร่องในแปลงพืช
Deliver ส่ง,นำส่ง
Compost fertilizer ปุ๋ยหมัก
Commercial fertilizer ปุ๋ยวิทยาศาสตร์
Garden hose สายยางรดน้ำ
Vegetable seeds เมล็ดพันธุ์ผัก
Work gloves ถุงมือ
Spade เสียม
Trowel พลั่ว
Hedge clippers กรรไกรตัดหญ้า
Hoe จอบ
Fork ส้อมพรวนดิน
Rake คราด
Shovel พลั่ว
Fertilizer ปุ๋ย
Watering con กระป๋องฝักบัว
Lawn mower เครื่องตัดหญ้า
Wheel borrow รถเข็นล้อเดียวมีด้ามจับสองข้าง
Fail ถังน้ำ
pot กระถางต้นไม้
Pea ถั่วลันเตา
Yam bean มันแกว
Osmosis การดูดธาตุอาหารของพืช
plasmolysis การคายน้ำของพืช
evaporation การคายน้ำของพืช
rope เชือก
radder บันได
Pliers คีม
Tool box กล่องเครื่องมือ
คำศัพพ์ทางการเกษตร
คำศัพพ์ ความหมาย
prunning การตัดแต่ง
Grow การปลูก
growth การเจริญเติบโต
germination การงอก
Damping off โรคเน่าคอดิน
Epidemic โรคติดต่อ
Erosion การพังทะลาย (ดิน)
Establish ประมาณ
Expand ขยาย กระจาย
Experiment การทดลอง
Explore สำรวจ,ค้นหา
Expose ตากแดด
Extension ส่งเสริม
Farm ไร่,นา
Environment สิ่งแวดล้อม
Farm crops พืชไร่
Farmers group กลุ่มเกษตรกร
Fertilizer ปุ๋ย
Fibrous roots รากแขนง
Fence รั้ว
Fiber crop พืชเส้นใย
Furrow ร่องในแปลงพืช
Deliver ส่ง,นำส่ง
Compost fertilizer ปุ๋ยหมัก
Commercial fertilizer ปุ๋ยวิทยาศาสตร์
Garden hose สายยางรดน้ำ
Vegetable seeds เมล็ดพันธุ์ผัก
Work gloves ถุงมือ
Spade เสียม
Trowel พลั่ว
Hedge clippers กรรไกรตัดหญ้า
Hoe จอบ
Fork ส้อมพรวนดิน
Rake คราด
Shovel พลั่ว
Fertilizer ปุ๋ย
Watering con กระป๋องฝักบัว
Lawn mower เครื่องตัดหญ้า
Wheel borrow รถเข็นล้อเดียวมีด้ามจับสองข้าง
Fail ถังน้ำ
Environment สิ่งแวดล้อม
Farm crops พืชไร่
Farmers group กลุ่มเกษตรกร
Fertilizer ปุ๋ย
Fibrous roots รากแขนง
Fence รั้ว
Fiber crop พืชเส้นใย
Furrow ร่องในแปลงพืช
Deliver ส่ง,นำส่ง
Compost fertilizer ปุ๋ยหมัก
Commercial fertilizer ปุ๋ยวิทยาศาสตร์
งานระบบการปลูกพืช
คุณประโยชน์ที่ได้จากผลิตภัณฑ์ปุ๋ยเนต้าฟีด (Netafeed™)
นูตริเกชัน (Nutrigation™) โดยใช้ ปุ๋ยเนต้าฟีด (NetafeedTM) เป็นวิธีการที่ดีที่สุดที่จะได้ผลตอบแทนจากการใช้ปุ๋ยทางระบบน้ำแก่พืชอย่างเต็มประสิทธิภาพ ปุ๋ยเนต้าฟีดอยู่ในรูปผลึกแห้งที่มีการละลายน้ำดีมาก ประกอบด้วยธาตุอาหารพืช ไนโตรเจน-ฟอสฟอรัส-โปตัสเซียม ผ่านกระบวนการผลิตทันสมัยเพื่อการใช้ร่วมกับน้ำชลประทาน
เนต้าฟีด มีการละลายน้ำดีมาก ธาตุอาหารในสารละลายง่ายต่อการดูดใช้ของพืช
เนต้าฟีด ไม่มีส่วนประกอบของคลอไรด์, โซเดียม และสารประกอบอื่นๆ ที่ไม่มีประโยชน์หรืออาจเป็นอันตรายต่อพืช เป็นธาตุอาหารพืช 100 เปอร์เซ็นต์ และไม่มีกากลอมปนหรือสารตกค้างในดิน
เนต้าฟีด มีสูตรธาตุอาหารที่เหมาะสมให้เลือกใช้ได้ตรงตามความต้อง
การธาตุอาหารของพืชในแต่ละช่วงการเจริญเติบโต:
ไนโตรเจน (N) ในรูปของ ไนเตรท, แอมโมเนียม และ/หรือยูเรีย
ฟอสฟอรัส (P) ใช้วัตถุดิบปุ๋ยโมโนแอมโมเนียมฟอสเฟต สูตรเทคนิคัลเกรด ที่มีความบริสุทธิ์สูง (MAP)
โปตัสเซียม (K) ใช้วัตถุดิบปุ๋ยโปตัสเซียมไนเตรท (KNO3)
นูตริเกชัน (Nutrigation™) โดยใช้ ปุ๋ยเนต้าฟีด (NetafeedTM) เป็นวิธีการที่ดีที่สุดที่จะได้ผลตอบแทนจากการใช้ปุ๋ยทางระบบน้ำแก่พืชอย่างเต็มประสิทธิภาพ ปุ๋ยเนต้าฟีดอยู่ในรูปผลึกแห้งที่มีการละลายน้ำดีมาก ประกอบด้วยธาตุอาหารพืช ไนโตรเจน-ฟอสฟอรัส-โปตัสเซียม ผ่านกระบวนการผลิตทันสมัยเพื่อการใช้ร่วมกับน้ำชลประทาน
เนต้าฟีด มีการละลายน้ำดีมาก ธาตุอาหารในสารละลายง่ายต่อการดูดใช้ของพืช
เนต้าฟีด ไม่มีส่วนประกอบของคลอไรด์, โซเดียม และสารประกอบอื่นๆ ที่ไม่มีประโยชน์หรืออาจเป็นอันตรายต่อพืช เป็นธาตุอาหารพืช 100 เปอร์เซ็นต์ และไม่มีกากลอมปนหรือสารตกค้างในดิน
เนต้าฟีด มีสูตรธาตุอาหารที่เหมาะสมให้เลือกใช้ได้ตรงตามความต้อง
การธาตุอาหารของพืชในแต่ละช่วงการเจริญเติบโต:
ไนโตรเจน (N) ในรูปของ ไนเตรท, แอมโมเนียม และ/หรือยูเรีย
ฟอสฟอรัส (P) ใช้วัตถุดิบปุ๋ยโมโนแอมโมเนียมฟอสเฟต สูตรเทคนิคัลเกรด ที่มีความบริสุทธิ์สูง (MAP)
โปตัสเซียม (K) ใช้วัตถุดิบปุ๋ยโปตัสเซียมไนเตรท (KNO3)
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)